Julia Gippenreiter: „Man Kommt Nicht Von Einem Computer Weg, Aber Er Hat Keine Emotionen, Aber Er Ruft Sie Bei Einem Kind Hervor. Und Du Kannst Es Auch Tun

2023 Autor: Jessica James | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-11-26 15:48

Heutzutage verbringen Kinder mehr Zeit am Computer als in der Kommunikation mit Gleichaltrigen, und wenn sie in die virtuelle Realität gehen, werden ihnen sehr wichtige Momente im Leben vorenthalten. Die herausragende sowjetische und russische Psychologin Julia Borisowna Gippenreiter erklärt in dem Buch "Über die Erziehung eines Kindes: Gespräche und Antworten auf Fragen", wie das globale Problem der Eltern gelöst werden kann.

Julia Gippenreiter

Psychologe, Spezialist für experimentelle Psychologie, systemische Familienpsychotherapie, neurolinguistische Programmierung. Autor von Büchern

Das Leben in einem virtuellen Raum ist eine Gefahr für die gesamte Menschheit. Kinder tauchen manchmal mehr ein als im wirklichen Leben. Und dort, in der virtuellen Welt, überwinden sie Hindernisse nicht mit ihren Füßen und Händen, sondern mit Hilfe von Figuren, die auf dem Bildschirm laufen, in Kommunikation nicht mit lebenden Menschen, sondern mit denen, die sich unter „Spitznamen“verstecken.

Es ist gefährlich, aber ich denke, Eltern finden einen Weg, dies zu vermeiden: ihre VR-Erfahrungen einzuschränken. Sie müssen das Kind so einschränken, dass es nicht den ganzen Tag Süßigkeiten isst oder zehn Stunden lang auf der Straße verschwindet, um Fußball zu spielen. Hier geht es um Modus und Disziplin.

Wenn es ein solches Problem gibt, müssen Sie Maßnahmen ergreifen, aber keine drastischen Maßnahmen.

Begrenzen heißt nicht nur verbieten, sondern durch etwas ersetzen. Behalte seine Freundschaft mit anderen bei, beschäftige ihn mit etwas Interessantem.

Sie gehen nicht von Tablets und Computern aus: Dies ist die Umgebung, in der Kinder aufwachsen. Welche Auswirkungen hat eine Tablette oder was hat ein Kind damit? Wahrscheinlich sollten wir sehen, was er mit ihm macht und uns auf diesen Prozess einlassen. Der beste Weg, um Ihrem Kind bei der Entwicklung zu helfen, ist, wenn Sie etwas mit ihm tun. Sie werden mehr übernehmen und ihm dann nach und nach delegieren, was er selbst tun kann. Infolgedessen beginnt das Kind, alles selbst zu tun. Alles entwickelt sich nach diesem Gesetz: Fähigkeiten, Fertigkeiten, Geschmäcker …

Nun stellt sich heraus, dass einige Eltern und Großeltern moderne Technologie nicht kennen. Das Computerspiel konkurriert mit der kulturellen Reserve und den Fähigkeiten der Eltern, und die Eltern verlieren. Nun, verliere nicht! Entwickeln. Es ist nicht die Schuld des Computers. Der Computer hat keine Emotionen - er ruft beim Kind Emotionen hervor. Aber auch Sie können bei einem Kind Emotionen hervorrufen. Tauchen Sie ihn in gute klassische Musik, Theater, Malerei ein.

Hier können Sie es jedoch übertreiben. Meine Tochter, als ihr Kind geboren wurde und er einen Monat alt war, nahm ein Kunstalbum und öffnete es vor dem Gesicht des Babys. "Was machst du?" - Ich frage. - "Ich entwickle seinen Geschmack." Und in diesem Alter konvergieren die Augen des Babys noch nicht einmal, dh die Achsen der beiden Augen konvergieren noch nicht.

Zwar kann er wahrscheinlich Musik hören, sein Gehör funktioniert bereits. Der Komponist Sergei Prokofiev schreibt in seiner Autobiografie, dass er buchstäblich „in die Musik hineingeboren“wurde, denn als seine Mutter auf ihn wartete, spielte sie viel am Klavier. Und als er geboren wurde und in der Wiege lag, spielte meine Mutter das Instrument im Nebenzimmer.

Wann kann ein Kind das "Königreich der modernen Technologie" betreten?

Ich bin Arzt und sehe Kinder im Alter von 2 bis 3 Jahren, die nicht sprechen können, aber gleichzeitig mit einer Tablette gut zurechtkommen. Wann kann ein Kind das "Königreich der Geräte" betreten? Natürlich kann man für das zukünftige Leben nicht auf moderne Technologie verzichten. Aber wäre es nicht früh?

Viele wichtige mentale Funktionen entwickeln sich schon in jungen Jahren. Sprache, Sprache, Konversation müssen sehr früh entwickelt werden, und dazu ist es notwendig, vor einem Jahr mit einem Kind zu sprechen. In einer Familie habe ich dieses Bild gesehen. Das Kind ist 2,5 Jahre alt, es ist völlig unkontrollierbar, quietscht, wenn es nichts bekommt. Dann schieben sie ihn ins Klo, er klopft dort an die Tür … Aber die Eltern tun das alles schweigend und er informiert entweder lautlos oder durch Kreischen und Schreien über sich.

Ich frage sie: "Warum erklärst du es ihm nicht, sprichst nicht mit ihm?" Sie antworten: "Warum mit ihm reden, er spricht nicht, also wird er nichts verstehen." Kinder beginnen die Sprache bis zu einem Jahr zu verstehen. Wenn jemand, der Kinder großzieht, weiß, dass er im Alter von 9 bis 10 Monaten mit Gesten Fragen beantwortet wie: "Wo sind die Augen?", "Wo ist die Nase?" usw.

Dies ist eine passive Aktie. Und dann beginnen Kinder im Alter von 1,5 Jahren - Mädchen früher, Jungen später - selbst zu sprechen. Das heißt aber nicht, dass es Zeit ist, das Tablet zu geben. Dies ist ein Weg, um die Belästigung des Kindes loszuwerden. Das Kind will etwas, es muss mit etwas beschäftigt sein. Am einfachsten ist es, mit einem Spielzeug zu spielen.

Rasselnd rasseln - sie langweilt sich schnell. Und der Computer hat ein riesiges Angebot an Möglichkeiten. Sowohl Kinder als auch Eltern sind darin gefangen. Man muss in allen Phasen seines Erwachsenwerdens sehr, sehr vorsichtig sein. Davon bin ich zutiefst überzeugt. Das Gleichgewicht muss wie bei der Ernährung überwacht werden: Füttern Sie nicht nur Süßigkeiten. Wir brauchen Brot, Brei, Milch. Und hier das Gleiche in Bezug auf den Beruf: jetzt ein Computer, jetzt ein Gespräch, jetzt ein Familienspiel.

Es ist wichtig, die Besonderheiten neuer Technologien zu verstehen, mit denen Kinder zu tun haben. Erstens erhält das Kind in Spielen sofortiges Feedback und gewöhnt sich nicht daran, dass die Reaktion auf seine Handlungen verspätet und verzögert sein kann. Zweitens sind physische Interaktionen mit „Objekten“in Gadgets begrenzt und verzerrt. Sie geben dem Kind nicht die Möglichkeit, die Gesetze der Physik und Mechanik praktisch zu beherrschen.

Und drittens sind emotionale Beziehungen in Computerspielen und sozialen Netzwerken eingeschränkt und begrenzt. Eltern sollten den Reichtum der realen Welt, die Vielfalt ihrer Seiten und Eigenschaften verstehen. Erkennen Sie, welche dieser Eigenschaften in Technologien fehlen oder eingeschränkt sind. Wenn Sie die Interaktion von Kindern mit Geräten einschränken, füllen Sie die Freizeit mit Aktivitäten, bei denen das Kind erhält, was die Technologie ihm nicht bietet. Aktive Aktivitäten, echte Aktionen mit Objekten, emotionale Kommunikation mit Mama und Papa, echte Beziehungen zu Freunden.

Wenn Sie Ihrem Kind Gefühle mitteilen und ihm einen Geschmack für die reale Welt vermitteln, sind ihm die Grenzen der Geräte bekannt, wenn es zur Schule geht. Mit Gadgets konkurrieren: In der Praxis beweisen, dass reale Kommunikation interessanter ist als virtuelle.